知书房

王应麟的《困学纪闻》中经常提到"困"这个字。他在自序中写道"困而学之,又困而学之",这是全书的核心思想。王应麟用"困"字表达自己的治学状态,也暗示了当时知识分子的处境。 "困"字在书中有两层意思。第一层是物质上的困境。南宋灭亡后,王应麟隐居不仕,生活清贫。第二层是精神上的困惑。面对朝代更迭,他不断思考历史兴衰的道理。 这本书由两千多条笔记组成,看似零散,实则暗藏深意。每条笔记都记录了他读书时的疑问和思考。他读《春秋》时想到治乱之道,读《诗经》时思考教化之本。这些思考都源于他对现实的困惑。 王应麟的写作方式很特别。他很少直接发表议论,而是通过考据和引证来表达观点。这种方法看似平淡,实则包含深沉的忧思。他引用的每句话都经过精心选择,背后都有现实指向。 书中最常引用的典籍是《论语》和《孟子》。他特别关注其中关于君子操守的论述。这说明他在乱世中始终坚持儒家理想。这种坚持不是空谈,而是建立在对历史的深刻认识上。
困学纪闻
困学纪闻
困学纪闻
王应麟  著
立即阅读

推荐阅读